28.05.2019 Старт основного периода ЕГЭ-2019 дан в новом Ситуационно-информационном центре в Москве
Заместитель председателя правительства РФ Татьяна Голикова и руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов дали старт основному периоду ЕГЭ-2019 на площадке нового Ситуационно-информационного центра для онлайн-наблюдателей, который открылся в Москве.
28.05.2019 ТАСС - "Медведев сообщил, что регионы готовы к проведению ЕГЭ"
Регионы России готовы к проведению ЕГЭ. Об этом премьер-министр Дмитрий Медведев сообщил на традиционной встрече с вице-премьерами, выразив надежду, что экзаменационная кампания этого года пройдет гладко.
28.05.2019 Ольга Васильева о воспитании и роли учителя в этом процессе
Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева стала автором колонки на сайте ria.ru в рамках проекта пресс-службы Правительства Российской Федерации и МИА «Россия сегодня» – «Правительство онлайн».
23.05.2019 Ольга Васильева сообщила о дефиците педагогов в российских школах
Министр просвещения РФ Ольга Васильева сообщила о том, что в первом полугодии 2020 года пройдет комплексное исследование квалификации педагогов по предметным, методическим, психолого-педагогическим и коммуникативным навыкам с учётом проблемы дефицита специалистов по всей стране.
23.05.2019 Центры независимой оценки квалификации педагогов появятся в каждом регионе РФ
Министр просвещения РФ Ольга Васильева сообщила о том, что переход на единую модель аттестации педагогов планируется осуществить с 2023 года. В первом полугодии 2020 года министерство проведёт итоговую апробацию новой модели аттестации учителей.
23.05.2019 27 мая начинается горячая пора ЕГЭ
27 мая 2019г. стартует основной этап сдачи ЕГЭ, который начнется с экзаменов по литературе и географии.
23.05.2019 В России создается реестр школ, готовых принять участие в программе "Земский учитель"
Глава Минпросвещения России Ольга Васильева рассказала о том, как идет подготовка к запуску программы "Земский учитель", инициированной президентом. Сейчас, в частности, создается реестр образовательных организаций – участников программы и определяется перечень вакансий по наиболее востребованным педагогическим специальностям.